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职业教育

职业教育与终身学习对接的研究

 

 

  摘要:随着国民经济和社会的不断发展,职业教育作为我国当前现代教育体系中重要组成部分之一,对我国现代化发展有着非常重要的作用,同时也是实现终身学习的一个重要途径。本文就职业教育与终身学习的对接进行探讨和分析。 
  关键词:职业教育 终身学习 对接 论文
  随着时代经济的发展和经济贸易的全球化,世界各国的经济产业结构也发生了很大的改变,而这些改变对劳动者的素质也提出了更高的要求。目前我国职业教育在理念、体制、内容、方式等都发生了巨大的变化,国务院在职业教育中明确规定“为了完善我国社会主义市场经济制度,在职业教育中要与劳动就业、市场需求相结合,通过校企合作和工学结合,采用形式多样、结构合理和灵活开放的方法,进行自主发展,从而符合人民群众终身学习的需求”。本文笔者就职业教育与终身学习的对接进行探讨和分析。 
  一、职业教育的重要性 
  职业教育作为我国教育体系中重要组成部分之一,是社会和经济发展的基础。实行职业教育不仅可以推动我国社会经济的可持续发展,提高国家的核心竞争力,同时也是提高劳动者的全面素质,大力开发人力资源,实现科教兴国、发展生产力等的重要措施。随着我国经济体制的不断改革,经济结构的不断调整,目前我国劳动力市场急需大量的职业技术人员,同时由于近年来我国有很多的初中毕业生和高中毕业生在毕业后面临着严重的就业压力,而职业教育的出现正好可以缓解这一现象。对此,要想促使我国经济得到快速地发展,使劳动者能够更好地适应现代社会人才市场的需求,就必须要大力倡导职业教育,从根本上解决我国技术人员紧缺问题,同时还可以促使下岗人员也通过职业教育的学习和培训实现再就业,推动经济效益的发展。 
  二、社会发展趋势和要求—终身学习 
  根据调查研究表明,随着科学技术的快速发展,知识更新速度也在不断加快,专业技能也在不断地更替,终身学习已经成为了社会发展的一种趋势和要求。同时随着我国经济产业结构的不断改革和变化,社会市场对劳动力的需求大大增加,对劳动者的技术职能提出了更高的要求。人们要想更好地适应社会需求,在现代社会中获得生存和发展,就必须得不断地学习、终身学习。通过终身学习,培养学生的自我发展能力和独立学习能力,促使人们可以从一个目标到另一个目标的跨越,帮助人们在工作中、生活中获得成功,同时改变了传统的教育模式,促进人的可持续发展,从而推动社会经济的发展。 
  三、职业教育与终身学习的对接 
  目前我国职业教育发展还处于一种很缓慢的阶段,很多人对职业教育都存在着一定的偏见,同时在职业教育教学模式上还存有重学历轻非学历观念,对专业技能实践操作能力的不重视,这些都严重影响了职业教育的发展。随着知识的不断更新,一次性学校教育已经不能满足现代社会教育建设的需求。从国外职业教育发展经验情况来看,通过职业教育培训的劳动者能够更好地适应社会发展的需求,使其逐渐成为经济发展的主力军。在职业教育发展中,笔者认为不能把眼光仅局限在解决眼前的职业教育,而忽略了职业教育的长远发展。 
  在职业教育与终身学习对接中,首先要构建一个全民学习和终身学习的新型学习社会,将终身学习贯穿到职业教育中去,同时对职业教育的内容和结构进行大力改革,培养学习者的综合能力,其中综合能力主要包括非技能性能力、创业能力、社会交际能能力等。通过这些基础能力的培训,增强学习者的适应能力和应变能力。其次在职业教育中还要尊重学习者的个人愿望,促使职业教育的组织形式具有开放性。此外在终身学习中,学校教育只是其中的一部分,工作技能实践教育也是非常重要。对此,在职业教育中要加大实践能力的培养,将用人单位作为专业技能培训学习的一个场所,在职业教育中融入社会教育、经济教育和市场教育,促使学习者能够具有良好的文化素质和教育基础,提高学习者的思维判断能力,从而促使学习者能够熟练掌握专业技术技能,为人民群众实现终身学习提供保障和条件。 
  相对于一些发达国家和地区来说,我国职业教育与其还是存在着一定的差距。目前我国人才市场处在一种高度竞争的状态,要求人们需要不断地进行学习和进修,同时还需要构建一个健全的培训和学习系统。利用终身学习制度,逐渐缩小学习者的年龄、身份等各种差别,拓宽职业教育的范围,加大劳动者的下岗和转岗培训,发挥职业教育的多样性,保证教育的公平性、长期本文世纪论文网(www.21cnlunwen.com)提供性。此外在信息化、成人化职业教育的过程中,实施弹性制度,构建中国特色的职业教育,坚持以政府为主导,多方参与,实行统筹管理的职业教育模式,满足广大人民群众终身学习的需要,充分发挥职业教育的全效性功能,逐渐强化职业教育在终身学习的地位。 
  结束语 
  综上所述,职业教育与终身学习的对接是发展职业教育必不可少的一个环节,通过规范职业教育市场,构建多元化的教育模式,真正实现职业教育的全效性、全程性和全员性,满足社会教育市场上不同学习需求,促使职业教育能更加适应当前社会发展的需求,为广大人民群众实现终身学习提供一个保障和条件,从而推动职业教育的发展,促进现代教育体系的改革。 
  参考文献: 
  [1]姚红.从内涵看职业教育与终身教育的关系[J].商丘职业技术学院学报,2011,10(3) 
  [2]钟华.略论学习型社会与职业教育[J].学理论,2009,(26) 
  [3]刘骋.终身教育背景下的职业教育体系构建[J].武汉职业技术学院学报,2009,8(2) 
  [4]王启洋.按照五对接原则建设课程体系探索与实践[J].教育教学论坛,2012,(12) 
  注:本文为2012年度河南省教育厅职业教育教学改革重点项目,项目批准号:ZJA12060。 



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